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ıllıllı ¿Cómo es un Hecho Evaluación dislexia?


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salud  ¿Cómo es un Hecho Evaluación dislexia? 


Las personas que tienen dislexia tienen un trastorno del aprendizaje.

Este trastorno es el resultado de la incapacidad del cerebro para “entender” las imágenes o símbolos, y no es una indicación de la inteligencia, mala audición o problemas de visión.

Evaluación de la dislexia puede incluir un examen físico, pruebas educativas y pruebas psicológicas.

Una de las maneras que la dislexia está clasificado es por si la dislexia es visual o auditiva.

Dislexia visual implica la vista y cómo el cerebro interpreta los símbolos e imágenes que un disléxico ve.

Dislexia auditiva implica cómo el cerebro procesa la información recibida a través del sonido.

Una persona también puede tener una combinación de dislexia visual y auditiva.

Otra forma de ver la forma en que la dislexia puede ser categorizado es a través de la causa del trastorno del aprendizaje.

Dislexia primaria, que es más predominante en niños que en niñas, es hereditaria, por lo que obtener una historia completa de la familia es parte de la evaluación de la dislexia.

Dislexia secundaria o la dislexia del desarrollo, es el resultado del desarrollo hormonal durante las primeras etapas de crecimiento de un bebé en el vientre materno.

Dislexia secundaria puede mejorar a medida que el niño crece.

Dislexia Trauma es el resultado de una lesión cerebral.

La dislexia puede afectar la capacidad de una persona para leer, escribir y deletrear.

Este trastorno también puede tener un impacto en las matemáticas que realizan.

Una persona con dislexia puede leer una palabra hacia atrás, como “guiño” para “don”.

Además, un disléxico puede “confundir” consonantes o números, incluyendo descifrar una “b” como una “d” o un “9” como un “6” Las personas con dislexia pueden tener dificultades para seguir instrucciones, tanto por escrito o verbal, o entender el significado de oraciones simples.

Los niños generalmente son diagnosticados de este trastorno de aprendizaje después de la escuela de partida, aunque los niños que empiezan a hablar más tarde que “siempre” añadir nuevo vocabulario “poco a poco”, y tienen dificultades en palabras que riman pueden mostrar signos de dislexia.

Si la dislexia de un niño es no se trata, el niño puede tener dificultades, de leve a grave, en el aprendizaje.

Esto puede resultar en una falta de confianza en sí mismo o la falta de autoestima.

Además, un niño puede llegar a ser agresivos, se niegan a asistir a la escuela, o tiene problemas sociales con otros niños y adultos.

Además de un examen físico completo, la evaluación de la dislexia pueden incluir exámenes estandarizados, como el Stanford-Binet Escala de Inteligencia, la Prueba Expresivo con una Sola Palabra Imagen de vocabulario, Test de Comprensión Auditiva del Lenguaje, y la evaluación visual Percepción de prueba.

La dislexia-Motor gratuito también incluye pruebas que descartan otros tipos de problemas de aprendizaje.

Las pruebas fisiológicas le ayudarán a determinar si los problemas de aprendizaje del niño están relacionados con la ansiedad o la depresión más que de la dislexia u otro problema de aprendizaje.


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